Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Дети, посмотрите, сколько сегодня у нас гостей? Давайте с ними поздороваемся. Сегодня мы должны показать и рассказать нашим гостям ,как мы умеем встречать гостей.

Организационно-поисковый

Ребята, наша кукла Катя сегодня волнуется. К ней в гости придет хороший друг Ваня и Таня , а она еще не готова к встрече гостей .Катя не знает как правильно накрыть стол, просит, чтобы мы с вами ей помогли. Дети, вы не против ?Но, прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним, что и как мы будем делать.?С чего начнем? Что у меня в руках.?Какая она?Для чего нужна скатерть? Накрываем стол скатертью. Каким стал стол?

Воспитатель- Что будем делать дальше? Достает чашки. Спрашивает у детей. сколько нужно чашек ,чтобы встретить наших гостей?

Чтобы чай было удобно пить, что еще надо?

Для чего нужна чашка ?

Для чего нужно блюдце?

Для чего нужна ложка?

Воспитатель- Дети а в чем мы поставим, хлеб, сахар, конфеты. В чем мы заварим чай.

 Ребята как можно назвать все эти предметы одним словом, все что мы поставили

на стол ?

А как называется посуда из которой пьют чай?

Ребята мы, еще .что-то забыли поставить на стол. Вдруг гости испачкают руки или немного прольют чай.

Чем им вытереться?

А в чем мы поставим салфетки?

Воспитатель-Ребята ,давайте посмотрим на стол и скажем, что мы еще забыли поставить.

(Все это было выставлено в виде карточек)

Воспитатель-А вот и гости наши пришли.

Кукла Катя встречает Ваню и Таню.  Кукла Катя встречает гостей. Разыгрывается чаепитие.

Воспитатель- дети ,ну а теперь пора убирать со стола. Давайте спросим у гостей понравилось ли им чаепитие.

Дети, а что мы будем делать с грязной посудой. А что сделать с грязной скатертью.

 Зачем нужно мыть посуду.

А еще для того, чтобы посуда не убежала, вы помните от кого убежала посуда?

Посуда не может быть грязной ,ей нравится  блестеть, сверкать, А у Федоры она немытая, грязная, запылилась, закоптилась. надоело посуде быть грязной она и убежала от плохой хозяйки.

Читает детям «Федору»

Ответы детей.

Нет мы не против.

  Дети отвечают на вопросы воспитателя и выражают желание помочь накрыть на стол.

Скатерть. Она чистая, красивая, белая и т .д.

Дети помогают расстелить скатерть на столе.  Стол стал нарядным, красивым ,праздничным, уютным.

Правильно 3

Блюдца, маленькие ложечки.

Чтобы наливать чай.

Чтобы ставить чашку и не испачкать скатерть. Положить ложечку на блюдце. Молодцы.

В хлебнице, сахарнице, конфетнице ,в чайничке.

Посуда

  Чайная

Салфеткой

В салфетнице

Дети накрывают на стол.

Дети спрашивают.

Помыть надо посуду и высушить.

Ее надо постирать и высушить и погладить.

Чтобы она была чистая, чтобы не было микробов.

  От Федоры.

Дети вместе с воспитателем повторяют звуки- дзынь- ля-ля.

Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель предлагает детям помыть посуду.

Спрашивает- А наша посуда не убежит от нас?

Дети моют,вытирают.

Нет. Дети учат  куклу

Катю ,Ваню и Таню наводить порядок.