№ 4 педагогикалық кеңес

№ 4 педагогикалық кеңес тақырыбы: «Мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық мәдениетін қалыптастырудағы инновациялық әдістер»

Мақсаты: Балалардың экологиялық санасы мен қауіпсіздік мәдениетін қалыптастыруда құзыреттілік орталықтары, мобильді топтар және ата-аналармен бірлескен іс-әрекеттер арқылы тиімді әдістерді қолдану.

Күн тәртібіндегі мәселелер:

1. «Центр компетенций: эффективный способ формирования экологических знаний детей»

Методист: Красноусова А.Д.

1. «Экологические праздники-это механизм воспитания безопасного поведения и ответственности»

Музыкальный руководитель: Нурханова Г.С.

1. «Қимылды ойындар арқылы балалардың экологиялық мәдениетін дамыту (мобильді топ тәжірибесі)

Воспитатель: Шакирова М.А.

1. «Экологическое воспитание, организуемое совместно с семьей: основа безопасности и ответственности»

Воспитатель: Курмашева Ж.К.

1. «Лидерство педагога в формировании экологической культуры в природе»

Воспитатель: Моисеенко О.Н.

Ход педагогического совета:

         По первому вопросу выслушали доклад методиста Красноусовой А.Д. о роли центра компетенций в формировании экологических знаний детей, о важности процесса познания природы детьми посредством наблюдений, экспериментов, исследований.

         По второму вопросу слушали музыкального руководителя- Нурханову Г.С.. Гульнар Сагатовна озвучила важность экологических праздников, как один из эффективных инструментов формирования в детях чувства любви, ответственности и заботы о природе.

         По третьему вопросу выслушали воспитателя- Шакирову М.А.. Меруерт Аманжуровна раскрыла роль подвижных игр в формировании экологической культуры детей. Такие игры позволяют детям узнавать об окружающей среде, понимать природные явления и развивать навыки бережного отношения к природе.

         По четвертому вопросу выступила воспитатель- Курмашева Ж.К..

Жазира Кайруллаевна напомнила, как важна модель родителей в экологическом воспитании детей. Если родители ответственно относятся к охране природы, поддерживают чистоту окружающей среды, ребенок тоже впитывает в себя это поведение.

         По пятому вопросу выступила воспитатель- Моисеенко О.Н. Ольга Николаевна озвучила, что лидерские качества педагога играют важную роль в экологическом воспитании детей. Педагоги организовывают природные мероприятия, тем самым разъясняет детям важность охраны природы и воспитывет у них ответственное отношение к природе.

         Заслушав и обсудив выступления педагогов по вопросам формирования экологических знаний, воспитания ответственности за окружающую среду и взаимодействия с семьями воспитанников, педагогический совет постанавляет:

1. Совершенствовать предметноө развивающую среду групп путем организации и пополнения центров экологической компетентности, направленных на формирование у детей экологических знаний и пракьтических навыков бережного отношения к природе.
2. Систематически включать в образовательную деятельность экологические праздники, тематические досуги и акции, способствующие воспитанию у дошкольников основ безопасного поведения и экологической ответственности.
3. Использовать в работе с детьми подвижные игры, экспериментирование и исследовательскую деятельность как эффективные средства развития экологической культуры и познавательной активности воспитанников.
4. Активизировать сотрудничество с родителями через проведение консультаций, совместных мероприятий и экологических проектов с целью обеспечения единства подходов к экологическому воспитанию детей в детском саду и семье.
5. Продолжить работу по повышению профессионального мастерства педагогов через обмен опытом, проведение открытых мероприятий и внедрение современных педагогических технологий по экологическому воспитанию дошкольников.

Срок исполнения: в течение учебного года.

Ответственные: педагогический коллектив дошкольной организации.